Dans un contexte de profondes mutations sociales, technologiques et environnementales, préparer les enfants et les jeunes à l’avenir ne consiste plus uniquement à transmettre des connaissances.Cette édition de Growing_UP Together explorera comment l’ensemble de la communauté – expert·e·s, acteur·rice·s de terrain, décideur·euse·s et grand public – peut contribuer au développement des Future Generation Skills et mieux préparer les générations futures aux défis de demain.14h00 – 14h30 : Accueil14h30 – 14h45 : Mot de bienvenue par Daniela Ragni, Directrice d’André Losch Fondation14h45 – 15h45 : Conférence d’ouverture par Marjo Kyllönen, Directrice du développement de l’éducation, Ville d’Helsinki (Finlande) (en anglais, avec traduction en français)15h45 – 16h00 : Pause café16h00 – 17h00 : Ateliers interactifs, chacun co-modéré par un·e jeuneCREATE – Penser, créer & résoudre (en allemand, avec Sebastian Thull) : Comment développer chez les enfants la créativité, la pensée critique et la capacité à résoudre des problèmes ?CONNECT – Communication & compétences digitales (en français, avec Marie-Caroline Missir) : Comment préparer les jeunes à créer des relations de qualité, collaborer et exercer un leadership positif dans un monde de plus en plus numérique ?CONTRIBUTE – Citoyenneté & intelligence collective (en luxembourgeois, avec Michèle Schilt) : Comment développer des citoyen·ne·s engagé·e·s, capables de contribuer positivement à leur communauté et de relever les défis de demain ?17h00 – 17h45 : Pause café & exposition des résultats17h45 – 18h15 : Table ronde avec Marjo Kyllönen, les modérateur·rice·s des ateliers et les jeunes (en luxembourgeois, avec traduction en français et en anglais)18h15 – 18h30 : Mot de clôture par Ben Piret, Directeur de UP_FOUNDATIONÀ partir de 18h30 : Cocktail & networkingParticipation gratuite – inscrivez-vous ici !Le personnel enseignant et éducatif peut également s’inscrire via le catalogue des formations de l’IFEN (code FC-07A-092).

Les rendez-vous de la journée :10h00 – 19h00 (toute la journée) | PippiLotta et son Kids’ Village :Jeu libre dans le Kids’ Village, installé dans l’Aquarium du Casino LuxembourgProjection des interviews de PippiLottaAteliers et découvertes avec UP et ses partenairesEntrée libre – sans réservation10h30 | Visite parents-bébés : Bébé Trek (Casino Luxembourg)Une visite spécialement conçue pour les tout-petit·e·s et leurs parents.Entrée libre, sur inscription via le site web du Casino https://casino-luxembourg.lu/fr/agenda/bebe-trek11h00 | Lecture avec Potty LottyUn moment de lecture autour de l’univers de PippiLotta.Entrée libre – sans réservation14h00 | Lecture avec Potty LottyEntrée libre – sans réservation15h00 | Lecture avec Potty LottyEntrée libre – sans réservation16h00 | Visite parents-bébés – Bébé Trek (Casino Luxembourg)Entrée libre, sur inscription via le site web du Casino https://casino-luxembourg.lu/fr/agenda/bebe-trekÀ partir de 17h00 | PippiLotta : l’aventure continueRetour sur trois années d’aventure, avec les prises de parole de Martine Deprez, ministre de la Santé et de la Sécurité sociale, et de Paul Galles, échevin de la Ville de LuxembourgPrésentation du nouveau livre PippiLotta et distribution aux enfantsMoment d’échange autour de snacks et de jusEntrée libre – sans réservation

Au cours des derniers mois, les enfants ont imaginé, dessiné, mesuré, scié, martelé, construit, peint et planté. Le 10 octobre 2026, le projet D’Kanner-Geschierkëscht a franchi une étape symbolique avec la remise officielle des clés de la Maison des quatre éléments à la Commune de Sanem, en présence de la bourgmestre, Simone Asselborn-Bintz.Cette cabane durable, imaginée et construite par les enfants pour les enfants sur le site du Matgesfeld, est le résultat d’un chantier participatif qui leur a fait découvrir différents métiers artisanaux et expérimenter divers matériaux naturels, recyclés et réemployés. De l’idée à la constructionAu Matgesfeld, les enfants ne se sont pas contenté·e·s d’observer le chantier prendre forme ; il·elle·s ont participé activement à toutes les étapes de la construction. Au fil des ateliers encadrés par des professionnel·le·s de l’artisanat, il·elle·s ont réalisé des maquettes, assemblé les pièces de bois, construit la porte et posé le bardage. Par la suite, il·elle·s ont fabriqué du torchis pour former les murs, peint les façades, construit un mur en pierres sèches, ainsi que planté et cultivé autour de la cabane. Petit à petit est ainsi née la Maison des quatre éléments, qui leur a permis d’explorer concrètement sept domaines de l’artisanat et de la construction : de la conception architecturale à la charpenterie et à la menuiserie, en passant par l’éco-construction, les installations énergétiques, la peinture, la maçonnerie ou encore l’horticulture. Au total, le chantier, qui s’est étendu sur 18 mois, aura réuni 315 jeunes bâtisseur·euse·s autour de 25 ateliers et 70 heures d’activités.  Une maison à l’image de la natureTerre, eau, feu et vent donnent son nom à la Maison des quatre éléments – et se retrouvent aussi bien dans sa conception que sur ses façades.La terre, mélangée à la paille, compose le torchis des murs, tandis que l’eau de pluie est récupérée pour être réutilisée. Le feu, représenté par le soleil, fournit de l’énergie et de la chaleur grâce aux panneaux photovoltaïques et à un collecteur solaire construit à partir de canettes réemployées. Quant au vent, une petite éolienne permet de découvrir comment le mouvement de l’air peut être transformé en électricité.En tant que terrain d’expérimentation et de découverte, la cabane continuera à vivre au Matgesfeld bien après la fin du chantier, invitant les futur·e·s visiteur·euse·s à observer, toucher et expérimenter. La fin du chantier pilote, le début d’une nouvelle aventureBien que cette remise des clés marque l’aboutissement de ce premier chantier pilote au Matgesfeld, le projet D’Kanner-Geschierkëscht est loin d’être terminé.D’Kanner-Geschierkëscht prend désormais la route avec un atelier mobile installé dans un conteneur réaménagé, qui transportera outils, matériaux et ressources pédagogiques vers de nouvelles communes. Cet hiver sera consacré à la préparation du prochain chantier, dont le lancement est prévu au printemps 2027.Une suite qui permettra à d’autres enfants d’imaginer, d’expérimenter et de construire à leur tour – et promet un tas de nouvelles découvertes ! RemerciementsUn énorme merci aux enfants et au personnel éducatif pour leur enthousiasme, leur motivation et leur créativité tout au long du projet.Merci également à la Commune de Sanem et à ses services pour leur confiance et leur engagement, ainsi qu’à la Chambre des Métiers, au Service de la formation professionnelle du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse et à l’Œuvre Nationale pour leur précieux soutien.Merci aussi à l’ensemble des partenaires – Ave Clesen-Schmidt, La Bonneterie, Den Dréchemauerbauer, Holzbau Henz GmbH, LëtzEcoBuild, LUCA – Luxembourg Center for Architecture, Matgesfeld de la Commune de Sanem, SIVEC – Syndicat Intercommunal à Vocation Écologique et Suncatcher Consulting – pour leur engagement et leur contribution à la réussite de ce projet.Enfin, merci à AGORA Luxembourg et à KUHN Construction S.A. pour la mise à disposition du lieu et du conteneur, qui permettront de poursuivre l’aventure au-delà du chantier pilote.Photos : © Commune de Sanem / Steve Ginepri

Destinée aux nouveaux·elles bénévoles Tandem, cette formation permet de découvrir le fonctionnement de ce projet de parrainage, de s’approprier des repères et des outils pour aborder sereinement les premières rencontres et d’échanger avec d’autres bénévoles autour des questions qui peuvent se poser avant de commencer votre Tandem.Au programme :découverte du projet Tandem et de son fonctionnement ;rôle et posture du·de la bénévole ;conseils et outils pour accompagner l’enfant ou le·la jeune ;échanges et partage avec les autres bénévoles ;préparation aux premières rencontres.À l’issue de la formation, vous serez prêt·e à vous lancer dans l’aventure Tandem et à construire, petit à petit, une relation riche en rencontres, en découvertes et en moments partagés.En savoir plus sur le projet Tandem: https://upfoundation.lu/project/tandem

Quand un enfant refuse de s’endormir, fait une crise de colère ou semble constamment à fleur de peau, les adultes cherchent souvent une solution rapide.Pourtant, selon Laure Miltgen, fondatrice de KannerPerspektiv, la réponse ne se trouve pas dans davantage de contrôle ou de sanctions, mais dans la compréhension des besoins de l’enfant et dans la qualité de l’accompagnement offert par son entourage. Pour bien dormir, un enfant doit se sentir en sécuritéAfin qu’un enfant puisse facilement s’endormir, il est important d’apprendre à reconnaître les premiers signes de fatigue et de créer un environnement propice au calme. Les écrans, le bruit, les sollicitations permanentes ou encore le stress ambiant peuvent empêcher le système nerveux de se mettre au repos.Cependant, pour les enfants, bien dormir ne dépend pas seulement de la chambre à coucher ou du rituel du soir. Cela se construit avant tout dans la relation avec les personnes de référence tels que les parents. Car, selon l’experte : « Quand on s’endort, on devient vulnérable. Pour bien dormir, il faut se sentir en sécurité. » Les enfants ont besoin de modèlesLes personnes de référence occupent un rôle essentiel, car les enfants accordent souvent leur système nerveux à celui des parents explique Laure Miltgen  Elle souligne que, quand les parents montrent comment ils prennent soin de leur propre système nerveux, les enfants apprennent à faire de même via la co-régulation.Un adulte stressé ou constamment pressé aura plus de difficulté à accompagner un enfant vers le calme. Cela ne signifie pas qu’il faut être parfait, mais qu’il est essentiel de prendre soin de son propre équilibre.La fondatrice de la KannerPerektiv plaide ainsi pour davantage de moments de ralentissement dans les familles : des plages sans rendez-vous, sans performance, sans obligation de produire ou de réussir- mais de simples moments de connexion. Dans une société où tout le monde doit constamment fonctionner, ces temps de récupération deviennent précieux. Accompagner plutôt que punirLaure Miltgen souligne que les sanctions peuvent parfois produire un résultat immédiat, mais elles n’apprennent pas à l’enfant à gérer les problèmes. À long terme, un accompagnement, bienveillant dans un cadre sécurisant avec des limites authentiques ainsi que la répétition permet un apprentissage progressif de l autorégulation. A travers la co-régulation avec l’adulte, les enfants enrichissent leur « boîte à outils » émotionnelle, qui leur permettra progressivement de trouver eux-mêmes des solutions adaptées aux situations qu’ils rencontrent.Bien sûr, cela dépend du tempérament et de l’âge de l’enfant. De plus, cet apprentissage se fait pas à pas : on n’apprend pas à gérer une situation de stress au cœur de la tempête, mais en s’y préparant bien avant qu’elle ne survienne.La manière dont les parents accompagnent leurs enfants dans ces moments difficiles façonne la relation qu’ils entretiendront avec eux plus tard. Inconsciemment, les enfants accumulent ces expériences et évaluent progressivement leurs parents comme un refuge de confiance – ou non. Malgré tout, Laure Miltgen souligne qu’il n’est pas nécessaire de réagir parfaitement à chaque situation. Selon elle, le parent suffisamment bon est préférable au parent parfait, qui n’existe pas d’ailleur. Ce qui compte, c’est de donner à l’enfant le sentiment qu’il est aimé pour lui-même, qu'il est en sécurité quand il révèle ses vulnérabilités et que les erreurs sont humaines: personne ne toujours fonctionner ou répondre aux attentes des autres.Prendre soin de son système nerveux s’apprendLa gestion du stress ne se limite pas aux situations de crise, souligne Laure Miltgen. Elle se construit au quotidien, par de petites habitudes qui permettent au corps de retrouver son calme.Quelques minutes peuvent parfois suffire : un exercice de respiration au feu rouge, une courte pause sous la douche, quelques instants de pleine conscience dans la voiture ou simplement un moment pour ralentir avant que l’épuisement ne s’installe.Le corps dispose de nombreux moyens pour signaler au cerveau qu’il peut relâcher sa vigilance. Chanter, par exemple, mobilise naturellement la respiration et favorise l’apaisement. Le contact physique joue également un rôle important. Chez les enfants qui l’apprécient, un câlin ou une étreinte peuvent procurer un profond sentiment de sécurité.Pendant ces moments de connexion avec une personne de confiance, l’ ’ocytocine, précise-t-elle, parfois aussi appelée « hormone de l’attachement » est secrété. Elle favorise l’apaisement et aide à contrebalancer les effets de « l’hormone du stress », le cortisol.  Le sommeil, pilier de la santéDans notre société, une personne qui dort beaucoup est souvent perçue de manière négative, observe Laure Miltgen. On la juge paresseuse ou peu travailleuse. Pourtant, le sommeil constitue un pilier essentiel de notre santé mentale et physique – et joue un rôle fondamental dans le développement de l’enfant.Pendant la nuit, le cerveau consolide les apprentissages de la journée, trie les informations importantes et traite les expériences émotionnelles. Le corps profite également du sommeil profond pour grandir, réparer les tissus et renforcer le système immunitaire.Un manque de sommeil chronique est associé à un augmentation de risque pou le diabète, l’hypertension artérielle et certains types de démences.Le sommeil mérite une place centrale dans les priorités familiales, selon l’experte : « Si nous devions prioriser une seule chose dans notre vie, ce serait le sommeil. » Parce qu’un bon sommeil donne l’énergie nécessaire pour agir sur tous les autres aspects de sa vie. Ralentir pour mieux grandirS’il fallait résumer l’entretien en un seul mot, ce serait peut-être celui-ci : ralentir.Dans un quotidien souvent rempli d’obligations, il devient facile de perdre de vue l’essentiel. Il nous arrive parfois d’agir avec les meilleures intentions du monde, tout en oubliant ce dont l’enfant a réellement besoin.Pourtant, ce sont souvent les éléments les plus simples – une relation sécurisante, du temps de qualité, du repos, de l’écoute et de la bienveillance – qui permettent aux enfants de développer leur santé mentale et émotionnelle.Ainsi, nous aidons les enfants à grandir avec davantage de confiance, de résilience et de sérénité. Et c’est sans doute l’un des plus beaux investissements que nous puissions faire pour l’avenir. ***** Laure Miltgen est pédiatre en cabinet privé, conseillère en éducation, conseillère familiale systémique et animatrice certifiée Familylab.Mère de deux enfants, elle est également fondatrice de la KannerPerspektiv.À travers la KannerPerspektiv, elle accompagne les familles dans leur parentalité au moyen de consultations individuelles et de formations destinées aux parents à différentes étapes du développement de l’enfant.Elle travaille en luxembourgeois, allemand, français et anglais.https://www.kannerperspektiv.lu/

Installé au Centre éducatif et écologique Matgesfeld (Commune de Sanem), le chantier pilote mis en œuvre dans le cadre du projet D’Kanner-Geschierkëscht invite les enfants de 7 à 14 ans à imaginer, construire et aménager une cabane biosourcée et durable. Véritable espace d’apprentissage interactif, ce chantier permet aux enfants, guidé·e·s par des artisan·e·s, des spécialistes et l’équipe d’UP, de découvrir différents métiers artisanaux tout en développant des compétences techniques, sociales et créatives.  Une cabane pédagogique, construite par et pour les enfants  Depuis son lancement en 2025, le chantier participatif évolue au rythme des idées, des apprentissages et de l’engagement des enfants. Après les premières étapes de conception et de construction, le chantier est progressivement entré dans sa phase d’aménagement. Accompagné·e·s d’un vaste réseau de partenaires, les enfants ont exploré différents matériaux, techniques et savoir-faire. Il·elle·s ont ainsi participé à la pose du bardage en bois, fabriqué des briques adobe en argile, construit un collecteur d’air chaud à partir de matériaux upcyclés ou encore réalisé un torchis terre-paille, un mur en pierres sèches et la peinture de l’extérieur de la cabane. Avant les congés d’été, les ateliers se sont poursuivis autour des énergies renouvelables et de l’aménagement paysager des abords de la cabane, notamment avec la création d’un jardin à fleurs. À travers cette approche ancrée dans le « learning by doing », les enfants ont récouvert une grande diversité de techniques artisanales tout en développant leur créativité, leur motricité, leur autonomie et leur esprit d’équipe.  Un lieu d’apprentissage au service du développement durable   Au-delà de l’apprentissage des gestes techniques, le chantier devient un véritable laboratoire où artisanat et développement durable se rencontrent. Pensée comme un véritable support pédagogique, la cabane met en valeur les quatre éléments naturels – la terre, l’eau, le vent et le feu – grâce au choix des matériaux, aux installations énergétiques, à la récupération d’eau de pluie et aux aménagements extérieurs. À terme, la cabane ne sera pas seulement un bâtiment construit par des enfants. Elle deviendra un nouvel espace d’apprentissage au cœur du Matgesfeld, accueillant de futurs ateliers pédagogiques tout en témoignant durablement de tout ce que la participation, la coopération et le savoir-faire permettent de construire ensemble.  Le chantier pilote du projet D’Kanner-Geschierkëscht est mis en œuvre en partenariat avec la Commune de Sanem, la Chambre des Métiers et le Service de la formation professionnelle (Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse), avec le soutien de l’Œuvre Nationale de Secours Grande-Duchesse Charlotte.Le chantier participatif est réalisé avec la précieuse contribution de nombreux·ses partenaires, notamment le « Matgesfeld » de la Commune de Sanem, Marc Neu, Suncatcher Consulting, LëtzEcoBuild, Den Dréchemauerbauer, LUCA, la Bonneterie, Ave Clesen-Schmidt et Holzbau Henz GmbH.

Avec le projet D’Kanner-Geschierkëscht, les enfants de 7 à 14 ans découvrent les métiers artisanaux en réalisant des créations concrètes dans leur environnement. Afin de permettre aux enfants, partout au Luxembourg, de vivre cette approche innovante, un atelier mobile permettra de déployer le projet au cœur des communes. Installé dans un ancien conteneur maritime transformé grâce aux idées et aux mains des enfants, cet atelier mobile rassemble tout le nécessaire pour proposer une grande variété d’activités artisanales itinérantes : matériaux, équipements, outils de travail, ressources pédagogiques et bien plus.  Un atelier itinérant pensé avec et pour les enfantsTemporairement implanté sur le site de la Metzeschmelz d’AGORA, le conteneur, généreusement mis à disposition par KUHN Construction S.A., poursuit actuellement sa transformation avant de prendre la route à partir de la rentrée 2026. Depuis plusieurs mois, il prend vie grâce à une série d’ateliers participatifs mis en œuvre par un réseau de partenaires. Dans ce cadre, les enfants de l’Ecole Jean Jaurès d’Esch/Alzette ont participé à la conception de son identité visuelle, à son aménagement intérieur ainsi qu’à la création de son design extérieur. Il·elle·s ont également découvert différents métiers, notamment ceux de l’orfèvrerie, du design, de la peinture et de la menuiserie. Aujourd’hui, le conteneur est déjà isolé, raccordé à l’électricité, équipé d’un système de chauffage, d’éclairage, de matériel de premiers secours, d’établis fixes et mobiles ainsi que d’outils adaptés aux enfants. Les derniers aménagements concernent notamment les espaces de rangement, la signalétique de sécurité et la scénographie qui accompagnera les futurs ateliers.  Cette démarche participative illustre pleinement la philosophie de D’Kanner-Geschierkëscht : permettre aux enfants de ne pas seulement utiliser un espace, mais de contribuer activement à sa conception et à sa réalisation.  Un atelier bientôt prêt à prendre la routeDès la rentrée 2026, l’atelier mobile permettra de proposer des activités artisanales directement au cœur des communes partenaires, sans infrastructure permanente. En complément du chantier participatif, il offrira à un nombre toujours plus important d’enfants l’occasion de découvrir les métiers artisanaux tout en développant leurs compétences techniques, sociales et créatives à travers des projets concrets.  Le projet D’Kanner-Geschierkëscht est mis en œuvre en partenariat avec la Chambre des Métiers et le Service de la formation professionnelle (Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse), avec le soutien de l’Œuvre Nationale de Secours Grande-Duchesse Charlotte. L’atelier mobile est réalisé avec la précieuse contribution de nombreux·ses partenaires, notamment KUHN Construction S.A., AGORA Luxembourg, Kayser Systems S.à.r.l., Fondation Enovos, Atelier Monell, In Ex Tremis Arts & Crafts, Suncatcher Consulting et Ruth Atelier. 

Le 8 juillet 2026, le Toto Rallye a fait étape à l’École fondamentale de Limpertsberg, où les élèves du cycle 2 ont été invité·e·s à découvrir, de manière ludique et interactive, les bienfaits du repos et du bien-être. Tout au long de la journée, les six classes participantes ont pris part à différents ateliers sensoriels et de relaxation. Yoga, sophrologie, dessins, bols sonores, espaces de repos et bien d’autres activités leur ont permis d’expérimenter des outils simples pour apprendre à se détendre, à écouter leurs émotions et à prendre soin de soi au quotidien. Curieux·ses et enthousiastes, les enfants se sont pleinement investi·e·s dans chaque atelier, faisant de cette journée une véritable parenthèse de calme, de créativité et de découverte. Les élèves ont également laissé libre cours à leur imagination en partageant leurs idées, leurs créations et leurs réflexions autour du bien-être. Une sélection de leurs réalisations artistiques sera mise à l’honneur dans l’édition 2026 du magazine Totoli, afin de faire découvrir leurs messages à tou·te·s les jeunes lecteur·rice·s du pays. Nous adressons nos sincères remerciements à Armonilux, à Sabine Tonnar, ainsi qu’à toute l’équipe de l’École fondamentale de Limpertsberg pour leur accueil chaleureux, leur disponibilité et leur engagement. Grâce à leur contribution, ce rallye a marqué une belle conclusion de l’édition 2026 de la Tournée du bien-être de Toto, riche en découvertes, en échanges et en sourires. 

Le 16 juin 2026, UP et le Service Enfance Ettelbruck ont réaffirmé leur engagement commun en faveur d’une ville attentive aux besoins et aux droits de ses enfants.Dans le cadre de la conférence « Ettelbréck um Wee zu enger kannerfrëndlecher Stad », 130 participant·e·s issu·e·s des secteurs de l’éducation, du social, de l’associatif et de la vie publique se sont réuni·e·s au CAPE pour réfléchir ensemble à la place des enfants dans le développement urbain.Au cœur des échanges se trouvait une conviction partagée : les enfants savent ce dont ils ont besoin – des espaces sûrs, des lieux de rencontre, des possibilités de participation et une ville pensée aussi à leur échelle. Une ville amie des enfants est avant tout un état d’esprit qui intègre leurs perspectives dans les choix et les actions qui façonnent leur quotidien. Il appartient désormais aux adultes de créer les conditions nécessaires pour répondre à ces besoins.La soirée a été ouverte par Bob Steichen, bourgmestre de la Ville d’Ettelbruck, et Claude Meisch, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse. Tous deux ont souligné l’importance de considérer les enfants comme des citoyen·ne·s à part entière, jouant un rôle actif dans la construction de leur environnement.La conférence d’ouverture a été assurée par Dominik Bär, directeur de Kinderfreundliche Kommunen (Berlin). À travers des exemples concrets issus de villes et communes engagées dans cette démarche, il a présenté les principes d’une politique locale fondée sur les droits de l’enfant, la participation et le bien-être des plus jeunes.La table ronde qui a suivi a permis d’approfondir ces enjeux à travers les regards croisés de Dominik Bär, Isabelle Mariutto, coordinatrice du Service Enfance Ettelbruck, et Ben Piret, directeur de UP. Les échanges ont porté sur les défis, les opportunités et les responsabilités liées à la création d’un environnement urbain plus favorable aux enfants et à leurs familles.Cette conférence s’inscrit dans une démarche plus large visant à renforcer la place des enfants dans les politiques locales et à faire d’Ettelbruck une ville toujours plus attentive à leurs besoins, à leurs droits et à leur participation.La soirée s’est conclue par un pot convivial, offrant aux participant·e·s l’occasion de poursuivre les échanges et de développer de nouvelles collaborations autour de cette ambition commune.Nous remercions chaleureusement l’ensemble des intervenant·e·s et participant·e·s pour leur intérêt et leur contribution à cette réflexion importante pour l’avenir d’Ettelbruck.La brochure « Ettelbréck um Wee zu enger kannerfrëndlecher Stad », qui présente les premières réflexions, initiatives et perspectives accompagnant cette démarche, est disponible en téléchargement : https://upfoundation.lu/resource/10.

Le vendredi 5 juin 2026, la place de Strasbourg s’est une nouvelle fois transformée en un grand espace de rencontre, de créativité et de fête à l’occasion de la deuxième édition du MEGAREfest.Organisé par UP, en collaboration avec la Ville de Luxembourg, cet événement annuel rassemble enfants, familles, habitant·e·s et acteur·rice·s du quartier autour d’un objectif commun : créer un quartier plus inclusif, participatif et convivial, où les enfants occupent pleinement leur place.Une soirée festive au cœur du quartierDe 16h00 à 20h00, le quartier Gare a vibré au rythme des animations, ateliers participatifs et performances proposés par de nombreux·ses partenaires engagé·e·s dans la vie locale. Tout au long de la soirée, les visiteurs ont participé à des ateliers créatifs et sportifs, découvert une démonstration de capoeira, profité de moments musicaux et échangé avec les structures présentes. Le public a également pu assister à une représentation de danse des enfants du foyer scolaire Fischer, aux performances musicales et chorégraphiques des élèves du Lycée privé Fieldgen ainsi qu’à la prestation pleine d’énergie du duo d’artistes Circo a la Maleta.Après une première édition très appréciée en 2025, cette deuxième édition confirme l’importance de créer des espaces ouverts et accessibles où les habitant·e·s peuvent se retrouver, partager et construire ensemble une vie de quartier plus solidaire. En plaçant les enfants au centre, elle contribue aussi à leur redonner une place visible dans l’espace public et à faire reconnaître leur rôle comme acteur·rice·s à part entière de la vie du quartier Gare.Cette réussite est le fruit de l’engagement collectif des nombreux·ses partenaires mobilisé·e·s. UP adresse ses sincères remerciements à l’ensemble des partenaires, associations, établissements scolaires, artistes, bénévoles et habitant·e·s qui ont contribué à la réussite de cette édition.Partenaires présent·e·s : Ville de LuxembourgCapoeira Team LuxembourgClasse de Liz Wagner Cultur’all AsblÉcole GareÉcole privée FieldgenEltereschoul de la Fondation KannerschlassFoyer scolaire FischerInitiation CirqueInter-Actions - Ensemble Gare-BonnevoieInter-Actions - Service StreetsportJugendhaus Am QuartierPhilharmonie Luxembourg & Paper Lantern collectivePost LuxembourgReprésentant·e·s des parents d’élèvesRotondesSeniorie St Jean de la Croix LuxembourgService EltereforumZaltimbanq’ ZirkusUn projet à long terme pour un quartier solidaire, porté par et pour les enfantsLe MEGAREfest s’inscrit dans le cadre du projet MEGARE, une initiative lancée en 2024 par UP et la Ville de Luxembourg.À travers la mise en place de projets éducatifs centrés sur l’enfant, cette initiative vise à promouvoir le bien-être, l’épanouissement et la participation des enfants du quartier Gare, tout en renforçant les liens entre les familles, les habitant·e·s du quartier, les acteur·rice·s éducatif·ive·s et les acteur·rice·s locaux·ales.Inscrite dans une démarche de paysage éducatif, elle reconnaît que l’apprentissage et le développement des enfants se construisent au sein d’un réseau d’acteur·rice·s et de lieux complémentaires, bien au-delà du cadre scolaire. Elle favorise ainsi la création de synergies entre ces différentes parties prenantes afin de développer une vision commune et des actions concertées au service des enfants et de la vie de quartier, contribuant ainsi à faire du quartier Gare un environnement plus amical, accueillant et adapté aux besoins des enfants et de leurs familles.

PippiLotta vous invite au Kids’ Village (KiVi), installé en plein cœur de Luxembourg-Ville, pour une nouvelle série de rencontres « Meet the Expert » destinées aux familles avec de jeunes enfants.Organisés en collaboration avec l’Eltereschoul Janusz Korczak, ces rendez-vous offrent l’occasion d’échanger avec des professionnel·le·s de la petite enfance autour de thématiques qui rythment le quotidien des familles, dans une ambiance conviviale et bienveillante.Pendant que les parents s’informent, posent leurs questions et partagent leurs expériences, les enfants explorent librement l’univers créatif du KiVi.Programme :15 mai | Petits mots, grandes étapes : comment les enfants apprennent à parler (en français, luxembourgeois et anglais)9 juin | Non, non, non, je ne veux pas ! (en français)16 juin | Lâcher prise et soutenir en même temps (en français et anglais)30 juin | Dire adieu aux couches : soutenir l’enfant pour devenir propre (en français, luxembourgeois et anglais)14 juillet | Aïe, mon enfant mord ! (en français)21 juillet | Dodo, l’enfant do… quand les enfants volent le sommeil de leurs parents (en français et luxembourgeois)28 juillet | Jouer, c’est grandir : l’importance du jeu pour le développement et le bien-être de l’enfant (en français, luxembourgeois et anglais)4 août | L’enfant et ses maladies (en français, luxembourgeois et anglais)11 août | Le passage à l’école (Précoce / C1) : comment garantir un bon départ à son enfant ? (en français, luxembourgeois et anglais)Informations pratiques :Où : 40, rue Philippe II I L-2340 LuxembourgQuand : De 15h00 à 17h00Pour qui : Les enfants de 0 à 6 ans et leurs parentsLes rencontres sont gratuites et ouvertes à tou·te·s. Aucune inscription préalable n’est requise.Nous nous réjouissons de vous accueillir prochainement au KiVi !

Le 17 avril 2026, la première édition du KannerForum (KaFo Ettelbréck) a réuni près de 90 enfants du cycle 4.2 de l’école fondamentale d’Ettelbruck autour d’un objectif central : imaginer une ville à hauteur d’enfant, en présence du maire Bob Steichen.Organisé par la Ville d’Ettelbruck en collaboration avec UP, ce forum participatif s’inscrit dans une démarche inclusive visant à promouvoir le droit d’expression et de participation des enfants en les impliquant dans les réflexions sur leur cadre de vie.Au fil de la journée, les participant·e·s ont partagé leurs expériences, leurs idées et leurs besoins autour de thématiques clés telles que les espaces de loisirs, le bien-être, la culture ou encore la sécurité.En petits groupes, il·elle·s ont fait émerger une diversité de points de vue sur la manière dont il·elle·s vivent la ville aujourd’hui, mais aussi sur ce qu’il·elle·s souhaiteraient voir évoluer : des espaces plus inclusifs, plus accessibles, plus adaptés à leurs usages.L’après-midi, place à l’action : à travers une série d’ateliers créatifs, proposés en collaboration avec différents partenaires – vidéo, slam, mapping, graffiti ou Lego – les enfants ont traduit leurs idées en propositions concrètes, les invitant à valoriser leur ville et à réfléchir à la vie en communauté.Cette journée a mis en lumière la capacité des enfants à observer, questionner et imaginer leur environnement, et rappelle l’importance de leur donner toute leur place dans la construction de villes plus adaptées, accueillantes et justes pour tou·te·s.